El uso del Merge Cube y la Realidad Aumentada en las clases de Historia y Arte ofrece un enfoque innovador y motivador para el aprendizaje de los estudiantes. A través de actividades como la creación de dioramas virtuales de obras de arte y juegos de escape temáticos como el BreakOut EDU, se puede involucrar a los alumnos de manera activa en su proceso de aprendizaje.
Estas actividades no solo permiten explorar y comprender mejor los contenidos históricos y artísticos, sino que también promueven el desarrollo de habilidades digitales, trabajo en equipo, pensamiento crítico y creatividad. Además, cumplen con los objetivos y competencias establecidos por la ley educativa, adaptándose a diferentes niveles educativos y asignaturas.
La combinación de herramientas como el Merge Cube, CoSpaces EDU y plataformas de evaluación como CoRubrics o Google Forms ofrece un marco completo para el diseño, implementación y evaluación de estas actividades. Los enlaces proporcionados ofrecen recursos adicionales y referencias para aquellos interesados en explorar más sobre este enfoque pedagógico.
En resumen, el uso de la Realidad Aumentada en las clases de Historia y Arte a través del Merge Cube abre nuevas posibilidades para el aprendizaje interactivo y significativo, proporcionando a los estudiantes experiencias de aprendizaje memorables y enriquecedoras.
Enlaces
Referencias
- HURTADO BRAVO, N.A. y RUIZ TORRES, A.L. (2019). "La realidad aumentada en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las ciencias Sociales". Disponible en: http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/41827.
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